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AIDE-SOIGNANT - LES VERGERS - H/F

1. DÉNOMINATION DU POSTE

Grade : Aide-soignant·e

Fonction : Aide-soignant·e

Affectation : EHPAD - USLD Vergers

Descriptif :

L’établissement « Les Vergers de la Chartreuse » comporte un EHPAD de 33 places et une unité de soins de longue durée de 42 lits (USLD).

Il s’agit d’un lieu de vie et de soins qui a pour mission d’accompagner les personnes âgées dans leur vie quotidienne et de répondre à leurs besoins, dans le cadre d’un projet de vie individualisé.

La partie hébergement (chambres doubles et chambres individuelles) est répartie sur deux niveaux :

- Les Vergers 1 (37 lits)

- Les Vergers 2 (38 lits)

2. MISSIONS PRINCIPALES

Accompagner la personne âgée atteinte pour la plupart des résidents de troubles psychiatriques chroniques à bien vivre sa vieillesse en institution, en lui assurant dignité, sécurité et confort, jusqu’au terme de son existence.

3. ACTIVITÉS DU POSTE

L’aide-soignant·e exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui-ci, défini par les articles R.4311-3, R.4311-5 et R.4311-6 du code de la santé publique (actes professionnels).

· Accompagner les résidents dans leurs soins quotidiens en tenant compte de leur pathologie psychiatrique et/ou somatique et de leur degré d’autonomie et en favorisant le maintien des acquis

· Participer à l'identification des besoins physiques, psychologiques et physiologiques des personnes accueillies et participer à la prise en charge et à l'exécution des soins en collaboration avec l'infirmier

· Assurer ou encadrer les soins de confort et de bien-être

· Participer, avec l’équipe pluridisciplinaire à l’élaboration, l’organisation, la mise en œuvre du projet de vie de chaque résident dans une dynamique et une philosophie de bientraitance

· Adopter une démarche d’écoute et de soutien du patient et de son entourage.

· Identifier les besoins spécifiques de relation et de communication en situation de détresse, de refus, de conflit, d’agressivité ou de fin de vie

· Offrir un cadre de vie chaleureux, convivial, agréable et sécurisant aux personnes accueillies

· Participer aux réunions institutionnelles jour – nuit

· Veiller à l’application de tous les protocoles et procédures en vigueur sur l’établissement

· Proposer une aide aux repas adaptée aux patients

· Encadrer des stagiaires élèves aides-soignants, BAC professionnel ainsi que participer à l’encadrement des étudiants en soins infirmiers

· Renseigner les dossiers de soins et assurer les transmissions orales et écrites

4. LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS

Fonctionnels :

Hiérarchiques :

1. EXIGENCES DU POSTE

Diplôme requis

• Diplôme d’État d’aide-soignant

Formations (à prévoir) :

• Humanitude
• Appréhender la fin de vie
• Aide-soignant en gériatrie
• Aide-soignant en psychiatrie
• Gérer la violence et l’agressivité – méthode OMEGA

2. ORGANISATION

Horaires :

Ø Horaires de matin (6h15-13h51), d’après-midi (12h15-20h51 ou 13h15-20h51) et de journée (9h-17h21)

Ø Travail le week-end et jours fériés

3. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE

7.1 Qualités requises

· Être respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels

· Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d’écoute thérapeutique vis à vis des patients et leurs familles

· Savoir questionner sa pratique professionnelle

· Faire preuve de maitrise de soi

· Faire preuve de rigueur professionnelle

· Avoir le sens du respect

· Être dynamique et impliqué dans la vie de l’unité

· Faire preuve de curiosité intellectuelle

7.2 Compétences requises ou à développer

Ø Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de sa pathologie psychiatrique et/ou somatique, de ses besoins et de son degré d’autonomie

· Savoir identifier le degré d’autonomie de la personne, respecter ses choix et adapter les soins quotidiens aux besoins du sujet âgé

· Savoir aider, stimuler les résidents dans leurs soins quotidiens en prenant en considération leur pathologie

· Savoir identifier les ressources des patients pour maintenir leur autonomie

Ø Apprécier l’état clinique d’une personne

· Savoir observer l’état clinique d’une personne et faire les liens

· Mesurer les paramètres vitaux dans le respect du référentiel aide-soignant, en partenariat avec l’infirmière du service

· Identifier et évaluer les signes de douleur physique et psychique

· Identifier les situations d’urgence et informer l’équipe infirmière

· Transmettre et recueillir tous les éléments nécessaires auprès des intervenants participant à la prise en charge du résident

Ø Réaliser des soins adaptés à l’état clinique de la personne

· Apporter des soins spécifiques et personnalisés au sujet âgé

· Respecter les règles d’hygiène hospitalière

· Respecter les ressources de la personne, ses habitudes de vie, son intimité en lien avec son projet de soins et de vie

· Réaliser des activités occupationnelles et/ou des médiations

Ø Établir une communication adaptée à la personne et à son entourage

· Savoir écouter les résidents, leurs familles et l’entourage

· Adapter cette écoute et son mode de communication en fonction des troubles que présente la personne

· Développer un savoir-faire et un savoir être pour adapter une relation adaptée aux besoins des résidents

· Intégrer la notion de juste distance thérapeutique à sa communication

Ø Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins

· Maîtriser l’outil informatique Hôpital Manager

· Savoir relever et transmettre des observations pertinentes,

· S’impliquer dans les différentes réunions (équipe, clinique, jour-nuit…)

· Savoir transmettre l’information et tenir compte des transmissions et des protocoles de soins afin d’adapter les prises en charge,

Ø Organiser son travail au sein d’une équipe pluri professionnelle

· Identifier son propre champ d’intervention en fonction de son niveau de formation

· Posséder les connaissances en lien avec les pathologies liées au vieillissement

· S’impliquer dans les groupes de travail afin d’améliorer la qualité des soins