1.    DÉNOMINATION DU POSTE

Grade         : Infirmier·e D.E ou Infirmier·e de Secteur Psychiatrique

Fonction    : Infirmier·e

Affectation : MAS des Sources

Horaire : Poste en 12h jour

2.    PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE

Contexte :

La Maison d’Accueil Spécialisée des Sources est une structure médico-sociale portée par le centre hospitalier. Cet établissement propose un hébergement à des adultes en situation de handicap sévère ayant besoin de l’aide d’une tierce personne pour réaliser les actes de la vie quotidienne. Les 60 résidents sont répartis en 4 unités de 15 résidents.

Afin d’apporter une réponse de qualité, la MAS des Sources assure de façon permanente :

- L’hébergement

- Des soins paramédicaux

- Une aide à la vie courante et des soins d’entretien

- Des activités de vie sociale

Population accueillie :

60 résidents souffrant de troubles psychiques chroniques nécessitant d’une prise en charge au long cours, dont 8 places destinées aux personnes TSA.

3. MISSIONS PRINCIPALES

Ø  Organiser et coordonner des interventions soignantes

Ø  Évaluer l’état de santé des résidents et analyser les situations de soin

Ø  Réaliser des soins infirmiers auprès des résidents afin de concourir à la prévention, au dépistage, au diagnostic ou au traitement

Ø  Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir ou restaurer l’état de santé des résidents

Ø  Assurer le rôle de « Référent-médicaments » auprès des agents autre qu’IDE habilités à l’aide à la prise des traitements de la vie courante (selon protocole en vigueur dans les ESMS)

Ø  Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés en lien avec les projets personnalisés des résidents et en assurer la référence

Ø  Accompagner l’autonomie des résidents dans les actes de soins

Ø  Permettre une ouverture sur l’extérieur par le biais d’accompagnements en groupe ou individualisés

Ø  Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Ø  S’inscrire dans une démarche continue d’amélioration de la qualité de l’accompagnement

4. ACTIVITÉS DU POSTE

Ø  Recueillir et tracer des données cliniques, d’observation de l’état de santé, des comportements et des modes d’entrée en communication des résidents

Ø  Tracer l’activité de soins et des tâches afférentes au soin

Ø  Participer, via la coordination avec l’éducateur spécialisé, à la mise en œuvre des projets personnalisés des résidents

Ø  Superviser la traçabilité de l’administration des traitements médicamenteux « actes de la vie courante »

Ø  Respecter les prescriptions médicamenteuses en lien avec les médecins et l’IPA

Ø  Évaluer la nécessité de dispenser un traitement en « si besoin » et l’administrer si nécessaire

Ø  Réaliser et contrôler les soins à visée préventive, diagnostique, thérapeutique

Ø  Réaliser des transmissions écrites, orales et mise à jour du dossier du résident

Ø  Surveiller l’évolution de l’état de santé des résidents

Ø  Participer à la prise en charge de la douleur physique et psychique

Ø  Assister, sur un plan technique, les soins réalisés par le médecin

Ø  Assurer les transmissions aux médecins-somaticiens et psychiatres ainsi qu’à l’IPA

Ø  Assurer un travail relationnel d’aide et de soutien aux résidents

Ø  Préparer et administrer les thérapeutiques

Ø  Planifier les soins, les bilans biologiques

Ø  Assurer les commandes de pharmacie et des stupéfiants, gestion du plein/vide et respect du circuit du médicament

Ø  Vérifier les piluliers des résidents

Ø  Gérer, en lien avec la pharmacie, le matériel et la pharmacie de la MAS

Ø  Former et informer les équipes pluriprofessionnelles dans le suivi des diverses pathologies

Ø  Soins de prévention d’éducation à la santé

Ø  Veiller à l’application des procédures et protocoles

Ø  Participer aux diverses réunions (synthèse, projet personnalisé, réunions de travail, groupes de travail…)

Ø  Participer à la rédaction du projet de service

Ø  Participer au suivi des indicateurs nécessaires à l’élaboration des rapports d’activité annuels en appui au cadre socio-éducatif

Ø  Participer activement à la démarche d’autoévaluation et d’évaluation externe de la structure

Ø  Inscrire ses actions au sein d’une équipe pluriprofessionnelle

Ø  Participer à l’accompagnement des parcours d’apprentissage des étudiants infirmiers et aides-

Soignants

Ø  Assurer un suivi et un contrôle du chariot d’urgence

Ø  Contrôler et gérer les matériels et dispositifs médicaux

Ø  Maitriser les logiciels informatiques-métiers (GALA, HM, Cpage)

5. LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS

L’agent est placé dans le cadre hiérarchique d’un établissement public de santé.

Fonctionnels :

Médecins cheffe de pôle

Référente-direction des structures médico-sociales

Cadre Supérieur de Santé

Hiérarchiques

FF ou Cadre socioéducatif

6. EXIGENCES DU POSTE

   6.1 Particularités du poste

            Poste temps plein, horaires en 12h jour – 6h15/18h15 ou 8h51/20h51 selon planning défini

Assurer le rôle de « Référent-médicaments » auprès des AS/AES comme défini dans le protocole d’administration des traitements médicamenteux des ESMS

6.2 Diplôme requis

Diplôme d’État d’Infirmier ou Diplôme d’Infirmier de Secteur Psychiatrique

6.3 Expérience

Expérience souhaitée en service de psychiatrie adulte

6.4 Formations spécifiques : formations suivies ou à suivre en lien avec la réhabilitation psychosociale

·         Formation à l’éducation thérapeutique

·         Formation à la désescalade type OMEGA, Maase

·         AFGSU (Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence)

·         Formation à l’entretien

·         Formation à la remédiation cognitive

6.5 Relations de travail les plus fréquentes

·         Équipe pluriprofessionnelle MAS

·         Professionnels intra-hospitaliers

·         Professionnels de la pharmacie

·         Cadre Supérieur de Santé

·         Directrice des soins

·         Référente-direction des ESMS

·         Professionnels de santé du territoire

7. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE

7.1 Savoir-faire

·         Maitriser la conduite des différents entretiens infirmiers

·         Maitriser la réalisation des soins somatiques (prélèvements sanguins, réfections de pansements…)

·         Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

·         Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers individuel

·         Maîtriser les différents outils utilisés en soins psychiatriques

·         Mettre en œuvre des actions adaptées à visée diagnostique et thérapeutique

·         Savoir anticiper, gérer des situations de violence ou d’agressivité

·         Organiser et coordonner ses interventions soignantes avec celles de l’équipe pluri professionnelle

·         Savoir mettre en œuvre une démarche de soins éducatifs et préventifs

·         Savoir situer sa pratique professionnelle dans une démarche qualité

·         Savoir rechercher des données professionnelles et scientifiques nécessaires à la réactualisation de ses connaissances

·         Présenter les qualités pédagogiques nécessaires à l’accueil de ses pairs et des stagiaires en formation

·         Prendre en compte dans le suivi du résident son environnement social, familial et culturel

·         Savoir prévenir ou identifier les situations d’urgence ou de crises et y faire face par des actions adaptées

·         Concevoir un projet de soin et de vie personnalisé en équipe pluri professionnelle

·         Accompagner la personne dans l’élaboration et la réalisation de son projet en respectant son degré d’autonomie et en adaptant cet accompagnement au handicap présenté

·         Adapter et évaluer ces projets en fonction de l’évolution de la personne, de ses besoins et de ses choix

·         Utiliser les outils infirmiers adaptés à la population accueillie pour permettre la formalisation de ce projet

7.2 Savoir être

·         Posséder le sens du travail en équipe

·         Avoir le sens de l’accueil et de la communication

·         Savoir créer une relation d’écoute et d’empathie

·         Faire preuve de maîtrise de soi

·         Faire preuve de curiosité intellectuelle

·         Être créatif et prendre des initiatives pour favoriser le bien-être des résidents

7.3 Savoirs

·         Les pathologies en psychiatrie, les troubles cognitifs et les soins adaptés à mettre en place

·         Les traitements prescrits en psychiatrie et les effets secondaires

·         Les thérapeutiques médicamenteuses courantes en soins somatiques

·         Les modalités pratiques concernant les personnes sous tutelles ou curatelles

·         Le manuel d’évaluation de la qualité dans les ESMS

·         Le cadre réglementaire des ESMS

·         Les documents loi 2002-2

·         Développer l’éducation à la santé