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IDE EN 12 HEURES - POP ACCUEIL - H/F

 1.    DÉNOMINATION DU POSTE

Grade : Infirmier·e                                                                             

Fonction : Infirmier·e

Affectation : Plateforme Orientation Psychiatrique (POP) – Accueil et hospitalisation courte

2.    MISSIONS DE L’UNITE

• Accueillir, évaluer, orienter et prendre en charge des patients présentant des troubles psychiatriques 24h/24, 7 jours/7.

• Rechercher et favoriser des solutions d’accompagnement en soins alternatifs.

• Différencier la prise en charge des patients pouvant être suivis en hospitalisation courte (Interventions médicale, soignante, sociale et psychologique, précoce et journalière)

• Orienter les patients après évaluation et consultation médicale vers les unités d’hospitalisation complète en unités ouvertes et/ou fermées.

• Assurer l’accueil et la régulation téléphonique de la POP.

3.    ACTIVITÉS DU POSTE

• Identifier, analyser et évaluer les situations des personnes se présentant à l’Accueil / Orientation
• Réaliser un entretien d’accueil : écouter, évaluer l’état clinique du patient, l’urgence de la situation ; prioriser les consultations ; informer sur le déroulement de la prise en charge dans l’unité ; recueillir le consentement aux soins si possible
• Recueillir les données administratives, psychosociales et somatiques (paramètres vitaux, besoins, ressources)
• S’assurer de la conformité des documents, en particulier au cours d’hospitalisations sans consentement ; (si besoin initier cette mise en conformité)
• Gérer les situations de crise
• Réaliser les soins sur prescription et relevant du rôle propre

• Organiser la prise en charge du patient :
  • orientation dans une unité du CH
  • transfert vers un autre établissement
  • sortie
  • hospitalisation de courte durée dans l’unité
  • coordonner le parcours du patient
• Assurer la tenue des dossiers informatiques et papiers, tracer ses activités et les évaluer
• Gérer le flux des patients et l’occupation des lits sur le CH
• Assurer une permanence téléphonique : conseils, renseignements, aide auprès des patients, des aidants, des professionnels
• Contrôler et gérer le matériel, les dispositifs médicaux et les produits (commander, contrôler, ranger et gérer les stocks)
• Former et informer les nouveaux personnels et les stagiaires

4.    LIENS HIÉRARCHIQUES et FONCTIONNELS

Liens hiérarchiques :         

• Cadre de santé : Mme Sandrine  BOUZEKRI ROUSSEL

Liens fonctionnels :  

• Médecin responsable de la POP : Docteur Yves BEAUVALOT
• Médecin attachée à la POP :            Docteure Marion LUTCHMAYA.
• Médecins attachés à la POP :        Docteure Camille BOUDOT DUCLÉROIR et Docteur Yanni ANDREOU
• Médecin somaticien référent de l’unité : Docteure Pascale MARTIN-BERTHOLE

 5.    RELATIONS DE TRAVAIL LES PLUS FRÉQUENTES

• Médecins psychiatres, médecins somaticiens intra et extra hospitaliers
• Les assistantes médico-administratives de la POP 
• Les autres unités du CH (intra et extra hospitalières)
• Les services administratifs du CH (les directions et le bureau des soins sans consentement)
• Les tutelles
• Les structures hospitalières (CHU Dijon Bourgogne et CH Philippe Le Bon de Beaune notamment) et médicosociales du département et hors du département

1.    EXIGENCES DU POSTE

• Diplôme requis

Diplôme d’État d’infirmier

• Formations obligatoires ou spécifiques

Les formations obligatoires et spécifiques imposées par l’établissement

• Expérience

Expérience en psychiatrie générale souhaitable

• Particularités du poste

• Le poste nécessite de bonnes connaissances cliniques, législatives et institutionnelles (soins sans consentement)
• Être titulaire du permis de conduire
• Les horaires de travail :

Pour l’Accueil/Orientation et Hospitalisation Courte :

• 2 horaires en 7h36
  • 06h15/13h51 
  • 13h15/20h51

• 3 horaires en 12h00
  • 06h15/18h15
  • 07h00/19h00
  • 09h00/21h00

NB :

• Les horaires de travail sont soumis à des trames de planning
• Le travail en poste de 12h00 nécessite une participation volontaire de l’agent
• Si la nécessité de service l’exige, de manière exceptionnelle et temporaire, et sur la base du volontariat, il peut être demandé à l’agent de pourvoir un horaire en 07h36 vers un horaire en 12h00. L’inverse pourra également être possible.

2.    COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE

• Savoir-faire

• Évaluer et analyser une situation clinique :
  • Repérer et évaluer les besoins de santé, les attentes, les ressources et les risques présentés par une personne
  • Recueillir et sélectionner les informations utiles à la prise en charge
  • Identifier les signes et symptômes cliniques
  • Conduire un entretien d’accueil d’aide et d’orientation
  • Élaborer un diagnostic de situation clinique

• Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers :
  • Adapter et organiser les objectifs et les activités de soins en fonction du contexte, de l’urgence des situations, des risques présentés par les personnes et des compétences des collaborateurs (= prioriser les interventions, prendre des décisions, être réactif et polyvalent)
  • Prévenir, désamorcer et gérer les situations de violence

• Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens :
  • Adapter les soins quotidiens aux besoins de la personne, en tenant compte de ses ressources, déficiences ou handicaps
  • Adapter et sécuriser l’environnement de la personne

• Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique :
  • Conduire une relation d’aide thérapeutique
  • Préparer, mettre en œuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d’hygiène et d’asepsie
  • Organiser et adapter l’administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l’observance et à la continuité des traitements et en repérant les possibles interactions

• Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs :
  • Accompagner une personne dans un processus décisionnel concernant sa santé, rechercher son consentement aux soins

• Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins :
  • Accueillir et écouter une personne en situation de demande de soin en tenant compte de son histoire de vie et du contexte
  • Instaurer, adapter et maintenir la communication avec la personne soignée et son entourage (famille ou aidants), faire preuve de diplomatie.
  • Informer la personne soignée et son entourage de la prise en charge

• Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle :
  • Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de la règlementation, de la déontologie, de l’éthique et de l’évolution des sciences et des techniques
  • Evaluer les prises en charge et identifier des pistes d’amélioration possibles
  • Evaluer l’application des procédures et identifier toute non-conformité

• Rechercher et traiter des données professionnelles :
  • Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement

• Organiser et coordonner les interventions soignantes :
  • Organiser ses interventions en tenant compte des limites de son champ professionnel et de ses responsabilités (= développer une autonomie et avoir le sens de la hiérarchie)
  • Coordonner le traitement des informations apportées par les différents acteurs intervenant auprès des personnes (santé, social, médico-social, associatif, tiers …) afin d’assurer la continuité et la sécurité des soins
  • Transmettre par écrit et/ou par oral aux médecins psychiatres et somaticiens, ainsi qu’aux infirmiers de l’unité et du service d’hospitalisation les observations cliniques infirmières
  • Instaurer et maintenir des liaisons avec les acteurs, réseaux et structures intervenant auprès des personnes

• Informer, former des professionnels et des personnes en formation :
  • Organiser l’accueil et l’information du nouvel arrivant professionnel et de l’étudiant dans l’unité
  • Organiser et superviser les activités d’apprentissage des étudiants
  • Transférer son savoir-faire et ses connaissances aux stagiaires et autres professionnels de santé par des conseils, des démonstrations, des explications et de l’analyse commentée de la pratique
  • Evaluer les connaissances et savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage de l’étudiant et de l’unité

• Connaissances (acquises ou à développer)

• Les pathologies psychiatriques et les soins spécifiques associés dont les mesures d’isolement et de contention
• La conduite d’entretien infirmier et de relation d’aide thérapeutique en situation présentielle mais aussi par voie téléphonique ou de vidéo-consultation
• Les principales pathologies somatiques
• Les protocoles concernant les prises en charge des patients
• Loi du 5 juillet 2011 relative aux droits et à la protection des personnes faisant l’objet de soins psychiatriques et aux modalités de leur prise en charge
• Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’état d’infirmier modifié
• Les protocoles décrivant les prises en charge spécifiques (mineurs, détenus…)
• L’organisation et le fonctionnement de l’hôpital et de l’unité
• Les principes de sectorisation en psychiatrie
• La localisation et les missions des structures intra et extra hospitalières
• Les réseaux de soins médico-sociaux et d’aide du département

• Savoir être

• Être rigoureux et méthodique
• Être capable d’analyser et de transmettre des informations cliniques
• Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire dans une dynamique de réseau
• Être capable d’autonomie
• Être capable de prendre des initiatives
• Avoir le sens des responsabilités, de la hiérarchie
• Savoir rendre compte
• Faire preuve de disponibilité et d’organisation
• Faire preuve de curiosité professionnelle
• Être capable de questionner sa pratique
• Être capable d’alerter, de travailler en collaboration au sein et en dehors de l’équipe
• Être capable de gérer des situations d’urgence
• Faire preuve de discrétion professionnelle
• Savoir utiliser les logiciels courants bureautiques (HM, Word, Excel …)