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PSYCHOLOGUE 50% - PEDOPSYCHIATRIE (ADOLITS) - H/F

PSYCHOLOGUE à 50 %

Fonction :      Psychologue clinicien

Affectation :   Pôle de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, Unité Adolits

MISSION PRINCIPALE 

• Prise en charge des parents ou détenteurs de l’autorité parentale de patients hospitalisés à Adolits
• Elaboration et mise en place de projets de soins individualisés en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire
• Proposer une prise en charge adaptée aux demandes et besoins des parents ou détenteurs de l’autorité parentale
• Orientation si besoin du/des parent(s) ou détenteur(s) de l’autorité parentale vers des soins spécialisés

ACTIVITES DU POSTE

Auprès des parents ou détenteurs de l’autorité parentale

• Recueil des besoins et des demandes d’intervention psychologique à Adolits
• Réalisation d’entretiens psychologiques en individuel ou du couple parental
• Analyse de la dynamique et du fonctionnement familial
• Travail sur les liens familiaux et les problématiques intersubjectives propres au champ de l’adolescence (lien parent-enfant, travail de séparation…)
• Guidance parentale, psychothérapie familiale, soutien psychologique,..

Vers l’institution

• Participation active aux réunions cliniques et institutionnelles d’Adolits
• Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets de soins individualisés des patients en collaboration avec les équipes pluridisciplinaires Adolits
• Participation à la mise en œuvre voire l’animation d’un groupe de paroles pour les parents ou détenteurs de l’autorité parentale
• Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre de projets 
• Travail avec les partenaires dans le champ du sanitaire et médico-social (liens réguliers avec les psychologues d’autres structures, participation aux réunions avec les partenaires, dont le CHU)
• Participation aux réunions de la Filière Adolescence du Pôle
• Participation aux réunions d’APP
• Utilisation des logiciels de l’hôpital (HM)

Activités de formation, information et de recherche

• Accueil d’étudiants en psychologie
• Formation et communication autour des domaines de ses compétences au sein d’Adolits
• Activité de formation auprès d’équipes soignantes, dans le cadre de journées de formation, d’études, de colloques, …
• Participation aux possibles activités de recherche impliquant l’unité
• Participation aux réunions des psychologues du pôle PEA
• Participation aux axes formation et recherche du pôle PEA
• Participation aux journées annuelles de formation du pôle PEA

LIENS HIERARCHIQUES et FONCTIONNELS

• La DRH par délégation du Directeur de l’établissement.
• Le médecin chef de Pôle
• Le médecin référent de l’unité Adolits
• L’assistant de pôle et le cadre de santé

RELATIONS DE TRAVAIL LES PLUS FREQUENTES

• Travail en équipe pluridisciplinaire (pédopsychiatres, cadre de santé, IDE, éducateurs spécialisés, enseignant activités physiques adaptées, AMA)
• L’ensemble des structures et des professionnels de santé intervenant ou étant intervenu dans la prise en charge du patient
• Equipes et pédopsychiatres des secteurs hospitaliers
• Acteurs du soin en milieu hospitalier ou libéral, médico-sociaux, sociaux
• Groupe de pairs pour une réflexion clinique sur les pratiques cliniques

PARTICULARITES DU POSTE

• Poste à 50% sur le Pôle de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (Unité Adolits)
• Résidence administrative CHLC à Dijon
• Utilisation impérative du logiciel Hôpital Manager pour le codage des actes et afin de permettre la continuité de la prise en soins entre professionnels concernés par le même patient
• Suivi d’indicateurs concernant les délais d’attente et les rendez-vous non honorés
• Participation à la coordination intra/extra dans le cadre du parcours de soins (avant ou après une hospitalisation) – Mise en place et suivi d’indicateurs afférents
• Respect des notes de services édictées à l’attention de l’ensemble des personnels non médicaux de l’établissement, notamment en matière d’organisation du travail, de congés et RTT

EXIGENCES DU POSTE

• Diplôme requis

 DESS ou Master 2 de Psychologie clinique figurant sur la liste officielle (décret n°90-255 du 22 mars 1990 modifié par le décret n° 2005-97)

• Cadre réglementaire et déontologique 

• Décret 91-129 du 31 janvier 1991 portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière
• Circulaire Dgos-Rhss 2012-181 du 30 avril 2012
• Code de déontologie des psychologues

• Expérience souhaitée

• Expérience clinique et institutionnelle de l’activité hospitalière et extrahospitalière
• Expérience clinique en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
• Sensibilisation aux problématiques adolescentes et intra familiales
• Connaissance dans le(s) mode(s) de thérapie(s) parmi la liste suivante : thérapie familiale, TCC, EMDR, psychotrauma...

COMPETENCES REQUISES OU A DEVELOPPER DANS LE POSTE

• Formation obligatoire aux situations de crise à l’adolescence, notamment la crise suicidaire, et à l’accompagnement de leurs parents
• Connaissances approfondies sur les pathologies psychiatriques (dont troubles dépressifs, troubles anxieux, troubles du sommeil, TCA, psychotrauma, UHR/psychose, TND), les problématiques psychologiques et sociales liées à l’adolescence
• Etre en mesure de développer ses connaissances cliniques et d’actualiser ses connaissances quand l’accompagnement de parents d’adolescents en situation de crise, notamment en crise suicidaire
• Connaissance du champ de l’adolescence et des réseaux de partenaires (structures de soins,…)
• Savoir repérer et mobiliser les potentialités des réseaux, des institutions et des champs de prévention primaire
• Savoir adapter sa communication au réseau médical, social, juridique, et associatif
• Travail en équipe pluridisciplinaire
• Participation active aux réunions cliniques et institutionnelles
• Avoir le sens de l’accueil et de la communication, savoir créer une relation d’écoute, d’empathie et accepter l’autre sans jugement et avec bienveillance
• Accompagnement des parents ou détenteurs de l’autorité parentale
• Capacité d’écoute et d’évaluation de situations complexes
• Faire preuve de maîtrise de soi en situation de tension
• Savoir prévenir ou identifier les situations d’urgence ou de crises et y faire face par des actions adaptées
• Capacités à initier et à soutenir le travail sur les dynamiques familiales
• Maitriser les techniques de conduite d’entretiens et de relation d’aide
• Définir et mettre en œuvre des prises en charge thérapeutiques adaptées au(x) parent(s) ou détenteur(s) de l’autorité parentale
• Ajuster sa posture professionnelle aux problématiques de parent(s) d’adolescents hospitalisés
• Capacités d’adaptation à l’organisation de l’unité
• Faire preuve d’autonomie, d’esprit d’initiative, de rigueur, de réflexion et de prises de décisions adaptées
• Développer ses capacités de décision et d’organisation
• Savoir élaborer, gérer et transmettre l’information
• Restitution des données à l’équipe pluridisciplinaire avec proposition de prises en charge adaptées
• Rédiger et mettre en forme des écrits, compte-rendu, notes, documents, relatifs à son domaine de compétences dans le respect des règles de confidentialité et des modalités régissant le secret professionnel
• Etre capable de participer aux projets de l’unité Adolits et/ou d’élaborer et de conduire un projet
• Animer des actions de formation, de psychoéducation
• Intérêt pour la recherche
• Souhait de se former/perfectionner dans le(s) mode(s) de thérapie(s) parmi la liste suivante : thérapie familiale, TCC liste non exhaustive, mais souhait de formation en cohérence avec les modalités de prise en charge de l’unité)
• Savoir choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence
• Être impliqué(e) dans la dynamique de la politique qualité de l’établissement
• Bonne maitrise de l’outil informatique