Établissement public de santé mentale de référence du département de la côte d’Or, Le Centre Hospitalier La Chartreuse assure la couverture de 5 secteurs de psychiatrie de l’adulte (308 500 habitants) et d’un inter secteur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.
Établissement polyvalent de 384 lits et 222 places, il propose 1 offre de soins diversifiée à la fois psychiatrique, médicale et médico – sociale.
L’activité médicale est structurée en 5 pôles permettant des prises en charge spécifiques : addictologie, crise et urgences, prévention du suicide, psychiatrie de la personne âgée, précarité, maison d’arrêt, réhabilitation psychosociale.
Il fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire Côte d'Or et Haute-Marne (GHT 21-52).

1.   DÉNOMINATION DU POSTE

Grade         : Aide-soignant

Fonction    : Aide-soignant

Affectation : Établissement d’Accueil Médicalisé (EAM) PUSSIN

Contexte : L’EAM Jean-Baptiste Pussin est une structure médico-sociale d’hébergement pour personnes en situation de handicap psychique.

La mission principale de cette structure est d’assurer l’hébergement et l’accompagnement de personnes orientées par la MDPH afin de soutenir, voire développer des capacités d’autonomie et de socialisation.

L’EAM accueille des personnes adultes en situation de handicap psychique. Ces personnes ont toutes un parcours complexe en psychiatrie et présentent un état clinique stabilisé au moment de leur admission.

Une personne souffrant d’une pathologie psychiatrique peut évoluer dans le temps, en fonction de ses ressources propres ; à cet égard, l’EAM peut également constituer un passage vers un autre mode de prise en charge ou d’hébergement

Population accueillie

20 résidents souffrant de troubles psychiques chroniques nécessitant une prise en charge au long cours

2.   MISSIONS PRINCIPALES

Ø Assurer les actes d’hygiène, de confort et d’aide dans la vie quotidienne des résidents

Ø Assurer les soins d’hygiène et de confort de l’environnement du résident

Ø Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés

Ø Accompagner les résidents dans le respect des projets personnalisés et des objectifs individuels définis

Ø Promouvoir de façon globale la santé en intégrant notamment un axe de prévention

Ø Assurer l’administration des traitements médicamenteux entrant dans le champ des actes de la vie courante sous couvert de l’IDE

3.   ACTIVITÉS DU POSTE

Ø  Mise en place d’activités thérapeutiques en lien avec les projets personnalisés

Ø  Accompagner les résidents dans les activités et les démarches de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie et en favorisant le maintien des acquis :

o    Assurer les soins d’hygiène (toilette, changes, aide au lever…),

o    Assurer l’entretien quotidien, le nettoyage de l’environnement direct de la personne en collaboration avec elle et selon ses choix (rangement de la chambre, réfection des lits, gestion des vestiaires, du linge, décoration…)

o    Accompagnement et aide aux repas

o    Accompagnement pour l’achat de vêture et des effets personnels des patients

o    Accompagnement dans des démarches extérieures

Ø  Assurer une veille de l’état général de la personne (autonomie, comportement, communication…)

Ø  Participer à l’élaboration, l’organisation, la mise en œuvre de projets de séjours et journées à visées thérapeutiques et/ou socioculturelles

Ø  Engager un accompagnement sur l’axe Vie Affective et Sexuelle

Ø  Élaborer et mettre en œuvre des activités à visée éducatives, rééducatives ou de détente telles que la mobilisation douce, le recours à l’utilisation de la salle Snoezelen, les soins du corps et d’esthétique, les ateliers cuisine ou encore les activités de loisirs

Ø  Réaliser un travail relationnel d'écoute et de soutien auprès des résidents et de leurs familles

Ø  Entretenir les matériels de soins

Ø  Offrir un cadre de vie chaleureux, convivial, agréable et sécurisant

Ø  Écouter, informer le résident ainsi que sa famille et son entourage

Ø  Gérer et prévenir des troubles du comportement

Ø  Savoir dédramatiser une situation, répondre à une souffrance psychique

Ø  Participer aux réunions de service, groupe de travail institutionnels en apportant son expertise

Ø  Collaborer avec les partenaires institutionnels participant à la prise en charge du résident

Ø  Préparer des repas en associant les résidents

Ø  Encadrer et former des élèves dans le cadre des cursus d’aides-soignants

4.   LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS

L’agent est placé dans le cadre hiérarchique d’un établissement public de santé

Ø  Direction des Ressources Humaines / Direction des Soins

Ø  Direction de la filière médico-sociale

Ø  Cadre supérieur de santé

Ø  Cadre Socioéducatif

Ø  Médecins intervenant dans l’unité

Ø  Cheffe du pôle Réhabilitation

1.   EXIGENCES DU POSTE

a.   Diplôme requis

Diplôme d’État d’aide-soignant

b.   Formations spécifiques acquises ou à développer

Ø Approche des psychoses et troubles psychiatriques

Ø L’aide-soignant·e en psychiatrie,

Ø Comprendre les situations d’agressivité

Ø La relation d’aide et la conduite d’entretien

c.   Particularités du poste

Ø Poste temps plein, horaires d’équipe soit : matin, journée ou après-midi, week-end et jours fériés compris, repos variables

Ø S’impliquer dans la mise en œuvre de sorties socioculturelles, de sorties thérapeutiques, de séjours thérapeutiques

Ø S’impliquer dans les formations en lien avec le projet de l’unité, avec la population accueillie

2.   COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE

6.1 Savoir-faire

Ø  Savoir accompagner un projet personnalisé en tenant compte de l’environnement social, familial et culturel du patient

Ø  Savoir identifier le degré d’autonomie de la personne, respecter ses choix et adapter les soins quotidiens aux troubles psychiques de la personne

Ø  Savoir aider, stimuler les patients dans les soins d’hygiène quotidiens en prenant en considération la pathologie psychique

Ø  Savoir repérer et mobiliser les potentialités de la personne

Ø  Savoir prendre des initiatives en tenant compte de l’organisation et du projet de service

Ø  Identifier les signes de souffrance psychique, d’angoisse, de risque de passage à l’acte. Savoir discerner le caractère urgent de la situation et en informer l’équipe pluri professionnelle

Ø  Collaborer avec tous les partenaires pour permettre la réalisation du projet personnalisé du patient

Ø  S’impliquer dans la mise en œuvre d’activités, de sorties socioculturelles et de séjours

Ø  Savoir prévenir ou identifier les situations d’urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées

Ø  Évaluer et réajuster les projets en fonction de l’évolution de la personne, de ses besoins et de ses choix

Ø  Utiliser les outils éducatifs adaptés à la population accueillie pour permettre la réalisation du projet personnalisé

Ø  Prévenir, apaiser les conflits interpersonnels entre les patients

Ø  Savoir créer une relation d’écoute et d’empathie avec les patients et leurs familles

Ø  Être créatif pour favoriser l’investissement de l’unité par les patients et offrir un cadre de vie chaleureux, convivial, agréable et sécurisant

6.2 Savoir-être

Ø  Être respectueux tant des personnes prises en soin que des professionnels

Ø  Savoir collaborer avec d’autres catégories professionnelles

Ø  Avoir le sens de l’accueil et de la communication,

Ø  Faire preuve d’autonomie tout en tenant compte des attentes médicales et en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire

Ø  Être capable de mettre en place et de maintenir une juste distance avec le patient

Ø  Faire preuve de maîtrise de soi face aux situations émotionnelles, passage à l’acte ou phénomènes de violence

Ø  Identifier son propre champ d’intervention en fonction de son niveau de formation et des projets personnalisés établis en équipe

Ø  Faire preuve de curiosité intellectuelle et se former

Ø  Savoir questionner, analyser sa pratique professionnelle en équipe pour permettre un recul et une adaptabilité

Ø  Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d’écoute thérapeutique vis à vis des patients et leurs familles

Ø  Être dynamique, s’impliquer dans la vie de l’unité

6.3 Connaissances

Ø   

Ø  Posséder les connaissances de base concernant les pathologies psychiatriques rencontrées dans l’unité, ainsi que les modalités d’accompagnement éducatif et thérapeutique

Ø  Connaitre les besoins des personnes en situation de handicap psychique

Ø  Connaitre l’environnement informatique du CH La Chartreuse (messagerie, Chronos, Hôpital Manager, recherche documentaire, commande repas...).